大きな声で読む

音読をさせると、「早く読めること」＝「上手に読めること」だとかたくなに思い込んでいる子がいます。速く読むことに一生懸命になっているから、読んでいる本人にも意味を理解する余裕がありません。結果、平仮名の羅列を読んでいるだけになり、聞いている方も理解できない。そんな悪循環に陥ります。

「ゆっくり読みなさい」と言っても、「早く読めることが上手なこと」と思い込んでいるから、なかなかゆっくり読めません。苦手なところ（上手に読めないところ）を読むときには、逃げるように早くなり、声も小さくなるので、「苦手なところこそ、大きな声で読みなさい」と繰り返し伝えていました。すると自然と今までよりもスピードが落ち、読みにくいところも読めるようになりました。友達からも「上手！」と言われて、気分がよくなりここ1か月で読み方が随分上達しました。ゆっくり読むので、読み間違えも減りました。大きな声で出すという意識一つで、随分と変わりますね。